群馬県教育委員会は、2023 年度（令和５年度）から2025年度（令和７年度）まで、非認知能力育成に向けた指定校による実践研究を行うこととし、「自ら考え、判断し、行動できる生徒の育成」を目指したＳＡＨ【Student Agency High School（ステューデント・エージェンシー・ハイスクール）】の取組を行いました。

　本校は、県のＳＡＨ指定校として令和５年度から令和７年度末までの３年間の指定を受け、「自ら考え、判断し、行動できる生徒の育成」を目指した取組を行ってまいりました。

• 高女ＳＡＨ計画書２０２４・・・「高女ＳＡＨ」の目指す方向性を示す計画書です。高女スクールポリシーや具体的取組概要及び年間活動計画等についてまとめています。

• 高女SAH計画書２０２５・・・昨年の取組をもとに、さらに県のSAHの最上位目標である「自ら考え、判断し、行動できる生徒」の育成を目指し、教職員、生徒、保護者の意見を検討しながら令和7年度の計画書を作成しました。

　具体的な取組に伴う生徒の活動や学校の動きはそれぞれの年度のホームページで適宜紹介しております。ご覧ください。また、令和7年度からは、それに加え、ぐんま教育ビジョンにもとづき、「生徒の主体性を育てる授業づくり」を学校を上げて取り組んできました。

　令和8年度からは、引き続きぐんま教育ビジョンにもとづき、あらたにSAH＋（SAHプラス）事業がスタートします。この事業は生徒のエージェンシー（自分と社会をより良くしようと願う意志、原動力）を重視し、「自ら考え、判断し、行動できる生徒」を育成することに加え、学校の活性化や県立高校の魅力向上を目的とするものです。

　本校についての計画は別途広報しますが、対象は、すべての県立高等学校（58校）と中等教育学校（1校）のうち、希望する学校となります。実践する取組内容は「自ら考え、判断し、行動できる生徒の育成」に向け、次の４つの分野です。（１）授業改善に関すること　（２）特別活動（学校行事・生徒会活動等）に関すること　（３）探究的な学びに関すること　　（４）その他学校における取組に関することとなります。

　本校は、「自ら考え、判断し、実行する「生徒の主体性を育てる授業づくり」」並びに「高女自治」の発展、すなわち生徒会活動と委員会活動の活発化、探究的な学びの発展に継続的に取り組んでいきます。

• 高女SAHリーフレット　及び９つの具体的取組2024　

  一般の皆様に本校のＳＡＨとしての取組を知っていただくためのリーフレットです。取組についての概要およびＱ＆Ａなどをコンパクトにまとめました。

画像をクリックすると 詳細をご覧になれます	９つの具体的取り組み

 　 ・2025高女SAH９つの具体的取組

　　　昨年度の取組をもとに、県のSAHの最上位目標である「自ら考え、判断し、行動できる生徒」の育成を目指し、　　　

　　　教職員、生徒、保護者の意見を検討しながら令和7年度の高女SAH９つの具体的取組を以下のようにまとめ、

　　　グランドデザインを作成しました。

• 高女ＧＰポスター2024　>>>   2025

  生徒に本校のＧＰ（グラデュエーションポリシー）を示すためのポスターです。2025ポスターは、生徒有志による広報戦略チームが作られ、生徒が作成しました。

  （画像をクリックすると拡大されます）

• 令和６年度GP等の振り返り回答まとめ（全体）＞＞＞【全体】令和６年度GP等の振り返りアンケート結果（まとめ）.pdf
• 令和7年度は上記アンケートは、学校評価アンケートに集約しました。